Teses e Dissertações
Teses de Doutoramento
Catarino, Maria Isabel Guerreiro. (2022). Doutoramento em Educação na especialidade de Liderança Educacional. Título: “Gestão Curricular e Promoção do Sucesso Escolar: Um estudo de caso”. TID: 101510438 (Prova 08/07/2022)
Rocha, Benvindo de Jesus. (2022) Tese de Doutoramento em Educação, Especialidade em Liderança Educacional. Título: “Abordagem por Competências no Ensino Técnico e na Formação Profissional em Cabo Verde: Uma Visão Sistémica de Gestores, Professores e Empregadores”. TID: 101705441 (Prova 06/05/2022) http://hdl.handle.net/10400.2/11983.
Costa, Suzy de Abreu. (2020). Trabalho de Doutoramento em Educação, Especialidade em Educação e Interculturalidade. Título: “Gestão da Diversidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência: Valorização das tecnologias de informação e comunicação como recurso pedagógico nas escolas municipais do ensino regular de Taquara” (prova 30/09/2020). TID: 101640560
Inês, Helena Natália Pereira. (2021). Trabalho de Doutoramento em Ciências da Educação na especialidade em Desenvolvimento Curricular. Título: “A formação inicial e contínua de professores do 2.º ciclo do ensino básico e a gestão curricular pelos professores do ensino regular do atendimento a alunos com Necessidades Educativas Especiais” (prova 15/01/2021) TID: 101485948
Silva, Ana Maria Fernandes Silva. (2021) Trabalho de Doutoramento em Educação na especialidade de Liderança Educacional. Título: “A Avaliação Externa de Escolas e o seu Impacto nas Práticas de Liderança num Agrupamento de Escolas: Estudo de Caso”. TID: 101429215
Dissertações de Mestrado
Rodrigues, Rui Miguel de Assunção. (2024). O Ensino da Música mediado por tecnologias nos Conservatórios das Regiões Autónomas Portuguesas – antes e depois de março de 2020. Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta. (Co-orientação) (Provas 16/01/2024)
Viana, Paulo Jorge Natal dos Santos. (2022). Supervisão pedagógica: contributos para a sua análise no contexto da formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico e educadores de infância. Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta. http://hdl.handle.net/10400.2/12337 (Provas 26/09/2022)
Fernandes, Isa Lima. (2021) Projeto educativo da escola secundária Pedro Corsino de Azevedo – Tarrafal de São Nicolau: contributos para a sua elaboração. Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta. (Provas 22/12/2021). http://hdl.handle.net/10400.2/11596
Miranda, Helena Maria Cerqueira Gonçalves. (2021). Centros Escolares e Supervisão Colaborativa. Perspetivas quanto ao contributo para o desenvolvimento profissional e a melhoria das práticas pedagógicas. Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta. (Provas 25/05/2021). http://hdl.handle.net/10400.2/10805 (TID: 202733963)
Moreira, Osvaldo Filipe da Silva. (2021). A supervisão pedagógica na educação pré-escolar e o seu papel nas práticas pedagógicas dos educadores de infância de carreira. Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta. (Provas 16/06/2021) http://hdl.handle.net/10400.2/10873
Nascimento Júnior, João do. (2019). Administração e Gestão Educacional Prisional – Pilar para reabilitação e reinserção na sociedade: Estudo de caso. Mestrado em Administração e Gestão Escolar pela Universidade Aberta. (Provas dia 19/06/2019)
Carrachás, Natércia da Conceição Monteiro. (2019). Título Provisório: «Conceções sobre currículo na Educação Pré-Escolar». Mestrado em Supervisão Pedagógica pela Universidade Aberta. (Provas 11/03/2019).
Notiço, Ermelinda Maria do Sacrário. (2017). História do Currículo: Contornos do currículo de enfermagem geral desde o período pós-guerra à atualidade (1992-2013) em Moçambique. Mestrado em Supervisão Pedagógica pela Universidade Aberta.
Candeias, Carla Cristina Pinto. (2017). Projeto Fénix: O ano zero numa escola no Seixal. Mestrado em Administração e Gestão Escolar pela Universidade Aberta.
Martins, Olga Maria de Oliveira Nunes. (2017). A perspetiva dos intervenientes da ação educativa face à indisciplina, no 3º ciclo, numa escola TEIP - O papel das lideranças. Mestrado em Administração e Gestão Escolar pela Universidade Aberta.
Pedras, Sandra Maria Dias das. (2015). Conceções e Práticas de Trabalho Colaborativo: Estudo de Caso com professores do 2.º ciclo e de apoio educativo de uma escola da Região Autónoma dos Açores. Mestrado em Supervisão Pedagógica pela Universidade Aberta.
Gouveia, Sónia Maria Sá de. (2013). A Dança no Contexto Educativo, um Espaço de Inclusão – Contributos da Modalidade Artística de Dança na Região Autónoma da Madeira para o Desenvolvimento de Crianças com Necessidades Educativas Especiais. Dissertação Apresentada para Obtenção do Grau de Mestre em Arte e Educação pela Universidade Aberta.
Inês, Helena Natália Pereira. (2012). O plano individual de transição no 3.º ciclo: que repercussões?. Dissertação apresentada para obtenção do grau de Mestre em Supervisão Pedagógica pela Universidade Aberta.